LA DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
DINEIB

- Estructura de la DINEIB
- Estructura Orgánica por procesos
- ¿Qué es el Plan Decenal de Educación?
- Ocho Políticas Plan Decenal

MISIÓN

Desarrollar la lengua y la cultura de los pueblos y nacionalidades indígenas mediante la gestión del sistema de educación intercultural bilingüe que apoye al mejoramiento de la calidad y condiciones de vida de las comunidades, pueblos, nacionalidades y la sociedad en general en equilibrio con la naturaleza, y al mismo tiempo permita la construcción de un nuevo Estado con conciencia intercultural, una sociedad justa y equitativa, que englobe una realidad pluricultural y multilingüe.

VISIÓN

La Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe es un organismo público protagonista y especializado en la gestión de procesos educativos de los pueblos y nacionalidades indígenas organizadas, sustentada en sus lenguas, culturas, etnociencia, tecnología y ciencia universal; con talento humano competente, con identidad cultural y comprometido al servicio de la comunidad.

RESEÑA HISTÓRICA DE LA EIB

Se creó mediante Decreto Ejecutivo No. 203, del 9 de noviembre de 1988. Descentralizado técnica, administrativa y financieramente mediante Ley No. 150 del 15 de marzo de 1992. La oficialización del Modelo de Educación Intercultural Bilingue, se logra el 31 de agosto de 1993. Su organismo se rige por el Reglamento Orgánico Estructural Funcional de la Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingue, expedido mediante Acuerdo Minist. No. 2942, promulgado el 30 de marzo 2002.

Tiene cobertura en todo el territorio nacional, con servicio educativo, intercultural, para las nacionalidades: Shuar, Achuar, Siona, Secoya, Cofán, Waorani, Sapara, Awa, Chachi, Ts´achila, Epera, Shiwiar, Andoa y Kichwa con sus pueblos: Pasto, Natabuela, Karanki, Otavalo, Kayampi, Kitu, Panzaleo, Chibuleo, Salasaka, Kisapincha, Tomabelas, Nación Puruhá, Waranka, Kañari, Sarakuro y Palta; Kichwa Amazónico, y Kichwa de la Costa.