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En un corto mensaje en kichwa señaló que "mi interés se centrará en volver a los principios y filosofía con la que nació la educación intercultural bilingüe, porque algunos errores que hemos cometido es por trabajar a cuenta de cada quien". No dejó de lado poner especial atención en cuanto al acompañamiento comunicacional . En otro aspecto agregó que "hoy por hoy la tecnología ha desarrollado de manera excepcional y si nosotros no utilizamos dichos medios a nuestro favor nos quedamos, quizá muchas cosas se habrán realizado o decido, mientras nosotros recién estamos pensando cuando reunirnos para tratar dicho tema". Entre otras tareas urgentes será "un sondeo rápido de cómo está la situación de la Dirección en la planta administrativa, realizar las reuniones necesarias con los maestros de todos los niveles de la EIB para informarnos y tomar decisiones que sean necesarias" dijo. Para cada paso me guiaré en nuestro plan estratégico como institución a fin de no generar rupturas, anticipó el flamante director. "Quiero enviar un mensaje fraterno a todos los compañeros y compañeras que trabajamos en el sistema de educación intercultural bilingüe de nuestro país desde Cañar y sepan que en mí tiene un compañero dispuesto a sumar fuerzas y en conjunto lograr los objetivos trazados", finalizó. Víctor Manuel Ortiz Tigsi , Director de Educación Intercultural Bilingüe del Cañar, DIPEIB-C, se define como "alguien que quiere apoyar la EIB , servir de medio para que se pueda fortalecer nuestra comunidad, nuestros pueblos y nacionalidades" Nació en la comunidad de Gallo Rumi ( piedra de gallo ), parroquia Honorato Vásquez, cantón Cañar. Labora 19 años en el magisterio de EIB. Inició como profesor accidental del Colegio Nocturno Quilloag , luego profesor titular del Instituto Pedagógico Intercultural Bilingüe Quilloag y ahora asume la dirección de la EIB del pueblo Cañari . DATOS: Tiene 3244 estudiantes atendidos por 177 maestros, 153 de ellos con nombramiento y 24 con bonificaciones. Cuentan con 56 Centros Educativos Interculturales. |
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