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FUENTE: La Tarde (Educación), Cuenca, martes 6 de marzo de 2007
Las personas mayores de las comunidades indígenas campesinas consideraban que el estudio no era importante para quienes nacieron en el campo . "Una mujer campesina no debe estudiar, sino dedicarse a los quehaceres de la casa y atender al esposo", fueron las palabras de los padres de Nieves cuando ella era niña. Su necesidad de liberarse de la oscuridad, del engaño y abuso de las personas estudiadas y hacendadas, le motivó a estudiar pese a la oposición de sus familiares. Hace 20 años no existía la educación bilingüe, razón por lo cual, a los campesinos e indígenas les tocó estudiar en las escuelas hispanas. "El aprendizaje era más complicado porque no entendía el castellano, ya que mi lengua materno es el kichwa......me eduque bajo el lema 'La letra con sangre entra'". Los reglazos en las manos eran cotidianos, según recordó Nieves Morocho, actual Directora de Educación Intercultural Bilingüe del Azuay DIPEIB-A. Ella, realizó sus estudios primarios en una escuela sin nombre de la comunidad de Pucallpa de Shiña ( Nabón ) y su bachillerato en el Centro Intercultural Quilloac de Cañar. Sacó su licenciatura en Ciencias de la Educación en la Universidad de Cuenca. Plan de trabajo y objetivos Rescatar, la lengua kichwa, los valores culturales de las comunidades indígenas y campesinas de la provincia del Azuay, preparar y difundir material didáctico de trabajo para educación básica. Aplicar los contenidos de lengua (idioma) kichwa, matemáticas, ciencias integradas, cultura física e historia y geografía; que fueron elaborados por profesionales oriundos de las comunidades (que conocen la realidad y las necesidades de las mismas); es parte de los objetivos de trabajo de Morocho.
En la provincia del Azuay existen 33 centros educativos interculturales bilingües, dos de ellos son colegios interculturales y 15 centros de educación inicial; en el que se educan alrededor de 2018 alumnos. Morocho informó que 112 profesores (con nombramiento y bonificados) trabajan en la provincia del Azuay. Ellos, reciben $150 dólares por trabajar en las comunidades. Por el recorte presupuestario del Gobierno, no se puede cubrir las bonificaciones de 30 profesores que se han sumado al trabajo. (KLP). Reproducido por:
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