Por el desarrollo de lenguas y culturas de Abya Yala
ECUADOR: SE REALIZÓ EL ENCUENTRO DE LA FORMACIÓN DOCENTE INTRA-INTERCULTURAL Y DESCOLONIZADORA ANDINA-AMAZÓNICA
Anfitriones, los Institutos Interculturales formadores de maestros del Ecuador.
Quito, abril 6 del 2007, DINEIB.- Ecuador fue la sede del Encuentro " Tinkuy de la Formación Docente Intra -intercultural y Descolonizadora Andina Amazónica, evento que se realizó en Canelos, de la Región Amazónica , durante los días 27 y 28 de marzo del presente año. Asistieron destacados representantes de educación intercultural bilingüe de Bolivia, Ecuador y Perú, representantes de los gobiernos de estos países y organismos internacionales.
Según información que proporcionara el Msc . Bolívar Yantalema , destacado profesional de la EIB del Ecuador, entre otros compromisos al que llegaron los participantes fue el de lograr un compromiso a "no convertir las acciones pro-educativas de la EIB , en un motivo coyuntural de proselitismo político-partidista ni religioso; sino, producir una sinergia de voluntades en torno a la formación docente regional andina-amazónica".
Este evento guarda tal relevancia cuando contrasta con lo que ocurre en Perú, donde el gobierno de Alán García, brinda poco apoyo a la educación intercultural bilingüe.
La educación intercultural bilingüe es producto de la lucha organizada de los pueblos y nacionalidades, nace como resultado de la desatención de los Gobiernos de turno que con una clara actitud racista no han sabido reconocer oportunamente la riqueza y diversidad de su pueblo y entender que es un derecho que les pertenece a las naciones originarias.
DECLARACIÓN DE CANELOS
Marzo 2007
EL " TINKUY DE LA FORMACIÓN DOCENTE INTRA-INTERCULTURAL Y DESCOLONIZADORA ANDINA-AMAZÓNICA" ES URGENTE, POSIBLE Y NECESARIA PARA EL DESARROLLO DE LAS LENGUAS Y CULTURAS ORIGINARIAS Y LA CALIDAD DE LA EDUCACION DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE ABYAYALA
Nosotros y nosotras, DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN REPRESENTACIÓN DEL GOBIERNO DEL ECUADOR, DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN DOCENTE E INSTITUTOS NORMALES SUPERIORES EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE DE BOLIVIA, INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO BILINGÜE DE YARINA COCHA PERÚ, UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONÍA DEL PERÚ; INSTITUTOS SUPERIORES PEDAGÓGICOS INTERCULTURALES BILINGUES JAIME ROLDÓS AGUILERA, CANELOS, MARTHA BUCARAM Y SHUAR ACHUAR DEL ECUADOR, reunidos en la Hostería " Awka Puerto" de la parroquia Canelos, provincia de Pastaza de la república del Ecuador, hoy día miércoles veinte y ocho de marzo de dos mil siete, conscientes que solo la convergencia de voluntades y mancomunidades permitirá afianzar el " TINKUY DE LA FORMACIÓN DOCENTE INTRA-INTERCULTURAL Y DESCOLONIZADORA ANDINA-AMAZÓNICA" por el desarrollo de las lenguas y culturas originarias y la calidad educativa de los pueblos indígenas de ABYAYALA ,
COINCIDIMOS que es necesario y oportuno impulsar acciones conjuntas entre los países con poblaciones indígenas de ABYAYALA, en torno a los procesos de Formación Docente Superior Intra -Intercultural y descolonizadora, exigiendo a los gobiernos nacionales y locales como también a la UNESCO y por su intermedio al II Decenio Internacional de los pueblos indígenas a invertir esfuerzos en esta minka .
REAFIRMAMOS la necesidad urgente de realizar un trabajo de carácter regional en las siguientes prioridades:
- Talleres para consensuar conceptos relacionados con la EIB , interculturalidad, intraculturalidad , identidad, descolonización, cosmovisión andino-amazónico y otros.
- Encuentros de lingüistas y sabios indígenas para la elaboración de una propuesta técnica que oriente la normalización de las lenguas comunes ( Kichwa , Quechua, Aymara , Shuar , Siona Secoya, otros) para propiciar su desarrollo.
- Talleres para la construcción de procesos metodológico-pedagógicos, evaluativos e indicadores de calidad de la EIB para la formación docente.
- Socialización e intercambio de materiales lúdicos para el desarrollo de aprendizajes que permitan el diseño y producción de paquetes pedagógicos regionales.
- Creación de una Universidad Técnica-Pedagógica a través de una red regional de los Institutos Pedagógicos, para ofertar procesos de formación de licenciaturas, maestrías y doctorados de alcance internacional en las modalidades presenciales , semipresenciales , a distancia y virtuales con estudiantes y docentes regionales.
- Implementación de programas de pasantías estudiantiles y de docentes a experiencias exitosas de formación docente y de emprendimientos.
- Capacitación docente en temas comunes con intercambio de facilitadores y sabios indígenas.
- Encuentro de líderes organizacionales, Ministros de Estado, sabios indígenas y organismos internacionales de cooperación, para consensuar políticas educativas, organizar un lobby regional que permita garantizar el cumplimiento de acuerdos y normas internacionales.
- Socializar y construir modelos de gestión participativa institucional de la EIB en base a experiencias de cada país.
- Fortalecer el sistema de información y comunicación para difundir e intercambiar materiales y experiencias de formación docente.
VALORAMOS el apoyo técnico-financiero en la dinamización de la Formación Docente Intra -Intercultural y descolonizadora de los pueblos indígenas de Abyayala , especialmente por parte del Gobierno Finlandés, a través del Proyecto de Educación Intercultural Bilingüe de la Amazonía , UNICEF y de los gobiernos de Ecuador, Perú y Bolivia.
POR LO ANTES SEÑALADO, ASUMIMOS LOS SIGUIENTES COMPROMISOS:
- DECLARARNOS protagonistas del " TINKUY DE LA FORMACIÓN DOCENTE INTRA-INTERCULTURAL Y DESCOLONIZADORA ANDINA-AMAZÓNICA" para impulsar de manera conjunta, el desarrollo de la EIB de los pueblos indígenas en el ámbito regional.
- COMPROMETERNOS a emprender una campaña de difusión y gestión interinstitucional ante los organismos gubernamentales y no gubernamentales de cada país y ante la comisión del II Decenio Internacional de los pueblos indígenas de las Naciones Unidas para la concreción de las estrategias regionales planteadas en esta Declaración.
- COMPROMETERNOS a no convertir nuestras acciones pro-educativas, en un motivo coyuntural de proselitismo político-partidista y religiosa; sino, a producir una sinergia de voluntades en torno a la formación docente regional andina-amazónica.
Convencidos que e l " TINKUY DE LA FORMACIÓN DOCENTE INTRA-INTERCULTURAL Y DESCOLONIZADORA ANDINA-AMAZÓNICA" es urgente, posible y necesario para elevar la calidad educativa y alcanzar el desarrollo de las lenguas y culturas indígenas en el ámbito regional, invitamos a otras voluntades a converger en esta minka .
"SOLO EL TINKUY AFIANZARÁ LA CONSTRUCIÓN DE UNA SOCIEDAD INTRA E INTERCULTURAL DESCOLONIZADA"
Canelos, marzo 28 de 2007.
Mariano Morocho
DIRECTOR NACIONAL DINEIB
Gregorio Gabriel Colque
DIRECTOR GENERAL DE GESTIÓN
DOCENTE DE BOLIVIA
Rossanna Bartra
REPRESENTANTE DEL MINISTERIO
UNISEF
Juan de Dios Simón
COORDINADRO REGIONAL UNICEF
DE EDUCACIÓN DEL PERÚ
Josué Rodríguez Gonzáles
ISPIBY PERÚ
Lorenzo Rodríguez Parapaino
UAMIC BOLIVIA
Harol Choquetico
UNIVERSIDAD INTERCULTURAL
AMAZÓNICA PERÚ
Lener Elmer Guimaraes Vásquez
ISPIBY PERÚ
Clemente N. Siñani Machaca
EIBAMAZ BOLIVIA
Walter Choque Clavijo
INS-EIB BOLIVIA
Juan Carlos Méndez
PLAN BINACIONAL UNICEF
Jaime Gayas
DIRECTOR REGIONAL DE EIB
AMAZONÍA ECUADOR
Franco Chumpi
RECTOR ISPEDIB CANELOS ECUADOR
José Nantipa
RECTOR ISPEDIB SHUAR ACHUAR ECUADOR
Segundo Ajitimbay
RECTOR ISPEDIB JAIME ROLDÓS AGUILERA ECUADOR
Enoc Cerda
RECTOR ISPEDIB MARTHA BUCARAM ECUADOR
BY/
José M. Atupaña G.
COMUNICADOR INTERCULTURAL
www.dineib.edu.ec
atuplan1@yahoo.com
