Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingue

Realizan a nivel local y durante 3 días
IMBABURA: PRIMER CONGRESO DE EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE SE REALIZÓ EN EL NORTE DEL PAÍS

Denominaron Prof. Humberto Cotacachi, quien falleció el día de la inauguración.

Ibarra, 08 de marzo de 2007, DIPEIB-I. - ; En la Comunidad de Chirihuasi , de la parroquia La Esperanza , Cantón Ibarra, durante los días 1, 2 y 3 de marzo del presente año la Federación de Pueblos Kichwas de la Sierra Norte del Ecuador (CHIJALTA FICI) y La Dirección Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de Imbabura, DIPEIB-I, realizaron el Primer Congreso de Educación Intercultural Bilingüe. A este evento educativo importante lo denominaron Prof. Humberto Cotacachi, Ex-Director Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de Imbabura, quien el falleció el día de la inauguración del Congreso.

Durante el acto inaugural se contó con la presencia del Director Nacional de Educación Intercultural Bilingüe, Lic. Mariano Morocho, quien en su intervención dejó claro que " la Educación Intercultural Bilingüe es para los pueblos y nacionalidades indígenas del Ecuador, un proyecto de vida por la vida, un proyecto de vida en la vida, un proyecto de vida para la vida; parte del desarrollo de la lengua y la cultura, la misma que constituye la razón social de la existencia de la EIB para el mejoramiento de la calidad de vida".

En este Congreso participaron 450 actores sociales del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, como: Directores de los CECIBS., dirigentes de las comunidades, representantes de los padres de familia, niños representantes de los Gobiernos Estudiantiles, autoridades educativas, maestros y demás invitados especiales.

Para el análisis de las temáticas se conformaron 11 mesas de trabajo, las mismas que una vez realizados los debates, reflexión y propuestas llegaron a la plenaria para arribar en los acuerdos y resoluciones siguientes:

1. La Cosmovivencia Andina , relación RUNA PACHAMAMA, debe enmarcarse en todos los procesos de enseñanza - aprendizaje. ( Kukayo Pedagógico)

2. Establecer un Programa de Capacitación y Formación en Kichwa a todos los docentes y funcionarios de la EIB , con profesionales especializados, con el fin de fortalecer la identidad, interculturalidad y cosmovisión andina (establecer tiempo de aprendizaje). Además capacitar en todas las áreas o temas necesarios para los docentes en base a las necesidades del aula (Pedagogía, Didáctica y Psicología).

3. Demandar a la Asamblea Constituyente la oficialización del idioma Kichwa, a nivel del país, respetando las demás lenguas de los pueblos y nacionalidades indígenas.

4. Establecer niveles de diálogo y coordinación entre todos los actores de la EIB , padres de familia, educadores, cabildos, ONGs y funcionarios, conforme a la filosofía del MOSEIB y las resoluciones de este CONGRESO para su cumplimiento.

5. Establecer acuerdos con las instituciones de formación docente para incorporar en el PENSUM de estudio aprendizajes interculturales bilingües a nivel de Educación Básica, Medio y Superior.

6. Exigir a la Contraloría General de Estado la Auditoria Financiera de la DIPEIB-I , y a la Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe la Auditoría Administrativa total, desde el año 2000, para determinar las responsabilidades correspondientes de los funcionarios.

7. De acuerdo a los resultados de Auditoría se aplicará la Administración de Justicia Indígena y Ordinaria.

8. Crear una comisión de investigación y reingeniería de la DIPEIB-I , (independiente de los funcionarios de la EIB ) conformado por cabildos, uniones, consejo de educación nacional, padres de familia, presidentes de los gobiernos estudiantiles, profesores, el cual tendrá una duración de 3 meses, a partir de la finalización de este Congreso.

9. Rendición de Cuentas del Director Provincial de la DIPEIBI , Directores de las CECIBS y redes Educativas a través de Asambleas permanentes al inicio del período, intermedio y final, acorde al Plan Estratégico de la EIB.

10. Para la selección y nombramiento de los técnicos docentes, administrativos y docentes se respetará la ley y reglamento de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional y la Ley Orgánica y su reglamento de Servicio Civil y Carrera Administrativa del Sector Público. Requisito indispensable ser Bilingüe Coordinado.

11. Optimizar los recursos destinados de la DINEIB-I , en las necesidades de los CECIBs : mejoramiento de bibliotecas, centros de computación, material didáctico y otros requerimientos.

12. Respetar las leyes y reglamentos en concordancia con el MOSEIB, tanto en ascensos, cambios y demás trámites.

13. Conformar el Consejo Educativo con los representantes de organizaciones provinciales (FICI - FICAPI), de cada una de las OSGs y Pueblos: Karanki , Natabuela , Otavalo, Kayampi , Gobierno Estudiantil, Padres de Familia, un representante de los gobiernos comunitarios, un representante de los Directores del CECIB y Redes Educativas.

14. Crear una Comisión de Defensa Profesional de la Jurisdicción de EIB de Imbabura

15. Respetar y apoyar el proceso de la Academia de la Lengua Kichwa - ALKI.

16. Institucionalizar el Congreso de EIB, cada tres años, en coordinación con la FICI y FICAPI

17. Incluir en los planes y programas de estudio de los CECIBs , sobre el Código de la Niñez y Adolescencia

18. Gestionar becas para la niñez y adolescencia de escasos recursos económicos.

19. Apoyar en la conformación de un Consejo de la Niñez y Adolescencia a nivel provincial y coordinar con las instancias pertinentes.

20. Crear un instituto pedagógico bilingüe de Imbabura.

21. Sancionar a los funcionarios y docentes que no han participado hasta la clausura del presente congreso.

Luis Enrique Cáceres
RESPONSABLE DE COMUNICACIÓN INTERCULTURAL DIPEIB-I dipeibi_c@yahoo.es

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