Direcciones Provinciales de Educación Intercultural Bilingue - DIPEIBs. 2.Sucumbios 3.Napo 7.Pastaza 9.Morona Santiago 10.Zamora Chinchipe Direcciones de Educación Intercultural Bilingue de Nacionalidades - DEIBNAs. 1. Siona, Secoya, Cofán 5.Waorani 6. Sapara 8.Achuar Materiales Educativos

Con Acuerdo Ministerial Nº 463 del 5 de septiembre de 2005, se crean las Direcciones Regionales de Educación Intercultural Bilingüe de la Amazonía (DIREIB-A), de la Sierra (DIREIB-Sierra) y del Litoral-Galápagos (DIREIB-Litoral); para la Gestión Técnica-Pedagógica y Académica del Sistema De Educación Intercultural Bilingüe y desarrollo del modelo de educación intercultural bilingüe a fin de elevar la calidad educativa y mejoramiento de las condiciones de vida de las nacionalidades y pueblos indígenas mediante el fortalecimiento de su lengua, cultura, etnociencia, tecnología y ciencia universal. La Dirección Regional de Educación Intercultural Bilingüe de la Amazonía tiene su sede en la ciudad de Puyo-Pastaza. VISIÓN •  La Dirección Regional de Educación intercultural Bilingüe de la Amazonía es una instancia técnica, pedagógica y académica, responsable de la asesoría, seguimiento y evaluación del Modelo de Educación intercultural Bilingüe, para que niños, niñas, jóvenes, señoritas y adultos se desenvuelvan con dignidad e identidad, contribuyendo en el desarrollo de una sociedad intercultural.

POLÍTICAS

Garantizar el derecho a la educación intercultural bilingüe para las nacionalidades de la Amazonía ecuatoriana, conforme los derechos colectivos consagrados en la Constitución Política del Ecuador.

• Propiciar el desarrollo de las lenguas y culturas de los pueblos y nacionalidades, buscando estrategias para la aplicación del modelo de educación intercultural bilingüe en los centros educativos comunitarios interculturales bilingües de la amazonía.
• Gestionar la implementación de la infraestructura de los ambientes de aprendizaje de los CECIBs, con su respectivo equipamiento y mobiliario de acuerdo a la pertinencia cultural, ecológica y pedagógica. Utilizar como medio de comunicación oral y escrito las lenguas de la nacionalidades y pueblos en todo el proceso educativo.
• Practicar las ciencias integradas, hasta la educación básica conforme la recta educativa.
• Laborar por ciclos semestrales conforme a la realidad de cada nacionalidad.
• Producir materiales educativos en lenguas de las nacionalidades, en español e inglés.
• Aplicar la recta educativa por unidades de aprendizaje integradas, hasta la educación básica (1 a 74 unidades), incluido EIFC.
• Mantener las matrículas abiertas en todo momento.
• Aplicar una evaluación cualitativa hasta la educación básica.
• Transformar las escuelas en verdaderos Centros Educativos Comunitarios Interculturales Bilingües.
• Implementar un sistema de formación, capacitación y mejoramiento profesional para todos los actores sociales.
• Practicar la rendición de cuentas cada semestre.
• Establecer que cada CECIB cuente con una sola organización responsable del desarrollo comunitario.
• Eliminar paulatinamente los formalismos y el uso de los uniformes.